Валентин УГЛОВ, полковник, заведующий музеем военной академии Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого
Музей военной академии ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого
25 ноября 1820 г. в Санкт-Петербурге по инициативе Генерал-фельдцейхмейстера Великого Князя Михаила Павловича при учебной артиллерийской бригаде было официально открыто Артиллерийское училище, от офицерского отделения которого взяла начало будущая Академия РВСН — одна из ведущих высших военных школ Отечества.
Среди питомцев академии, ее преподавателей — 41 Герой Труда, 570 сотрудников академии отмечены почетными званиями заслуженных деятелей, почетных работников, лауреатов высших государственных премий. Воспитанники академических школ, ставшие основой офицерского корпуса стратегических ядерных сил Отечества, в последние десятилетия в решающей мере способствовали достижению паритета по ракетно-ядерному оружию СССР и США, всестороннему освоению космоса, развитию передовых технологий, обеспечению ядерной безопасности, предотвращению экологического кризиса, проведению конверсии.
Сегодня академия, имея в своем составе шесть факультетов, более шестидесяти кафедр и научных подразделений со значительным научным потенциалом — более 100 докторов наук, профессоров, около 500 кандидатов наук, доцентов — готовит офицерские кадры командного и инженерного профилей в широком спектре военно-технических направлений. С 2001 г. возглавляет академию ее воспитанник, ветеран РВСН доктор военных наук генерал-полковник , профессор, заслуженный военный специалист Кириллов Юрий Федорович.
6 декабря 1955 г. в канун 135-летия в академии была открыта постоянно действующая выставка, посвященная истории учебного заведения.
В дальнейшем эта выставка непрерывно пополнялась и в 1968 г. была развернута в музей истории академии. Основополагающая заслуга в становлении и развитии музея принадлежит Н.А. Филипповичу. Немногим менее 60 лет его деятельности прошли в академии. Непосредственными его учителями были михайловцы и первые дзержинцы, однокашниками и соратниками — создатели славных советских научных, конструкторских и учебных артиллерийских и ракетных школ. Личное знакомство и работа с ними, горячая любовь к альма-матер были залогом эффективной деятельности Н.А. Филипповича по сбору исторического материала, оформлению его в экспозиции.
Музей является одним из центров сосредоточения вещественных памятников и архивных документов как научной базы для изучения истории русского огнестрельного и ракетного оружия, а также центром для патриотического воспитания слушателей Академии. Музей широко использует различные формы массовой работы: проводит экскурсии, лекции, доклады, консультации, тематические вечера; предоставляет возможность для проведения встреч выпускников академии, курсантов и слушателей с ветеранами войны, вооруженных сил, ракетных войск, академии, демонстрирует видеофильмы о Великой Отечественной войне, героическом прошлом отечественных вооруженных сил, полководцах, развитии ракетных войск и ракетной техники.
Наряду с выставочной и лекционной деятельностью музей развернул широкую собирательскую работу по пополнению фондов предметами, связанными с русской армией, созданием и развитием ракетно-ядерного оружия и ракетно-космической техники.
Информационно-просветительная и культурно-досуговая работа осуществляется путем проведения различных мероприятий: встреч с выпускниками, сотрудниками академии и членами их семей, кадетами общеобразовательных учреждений, школьниками, гражданами России и зарубежных стран; подготовкой и выпуском к знаменательным датам военно-исторических материалов; участием в работе научных чтений и конференций, предоставляя организаторам тщательно отобранный материал изобразительного и справочного характера и т.п.
Время сохранило огромный по масштабу, бесценный по своей значимости документальный материал по истории отечественного военного образования и академии. Однако исторические изыскания по этим вопросам, как правило, либо давно стали библиографической редкостью, либо в силу идеологических и режимных посылок вообще были известны лишь очень узкому кругу лиц. Многие страницы истории вообще никогда не открывались. Десять лет назад сотрудники музея поставили себе целью дать как можно более полный и объективный рассказ о роли и месте академических научно-педагогических школ в системе высшего военного образования, развитии военного дела, познакомить читателей с вкладом воспитанников и сотрудников академии — выдающихся деятелей военного искусства, науки и техники — в обеспечение обороноспособности страны и боеготовности Вооруженных Сил Отечества, показать хотя бы в общих чертах их наследие в русской науке и культуре.
Кроме того, одной из важнейших задач для нас стало внесение посильного вклада в воспитание на примере поучительных путей военно-технического процесса, на примере героических подвигов михайловцев и дзержинцев, современных и будущих ратников, оберегающих честь, свободу и независимость России.
Это наш долг перед предшествующими поколениями защитников Отечества, наша дань глубокого уважения к людям, отдавшим все свои силы, знания и незаурядные способности большому государственному делу.
Первым шагом было отражение в учебном процессе путем внесения в основные учебно-плановые документы (программы и тематические планы) всех уровней и специальностей отдельной темы: «История Академии». Для учебных планов высшего военного образования — двухчасовая лекция и двухчасовое практическое занятие в музее; для курсантов, будущих военных инженеров-исследователей, — двухчасовая лекция, четырехчасовое практическое занятие в музее и зачетная работа по комплексной теме «История Академии». Следует отметить, что на базе музея академии преподавателями соответствующих кафедр проводятся занятия по темам, связанным с изучением исторических аспектов развития того или иного класса вооружения, формы одежды, знаков отличия и различия.
По разработанной музеем программе и под непосредственным руководством заведующего музеем были осуществлены научные исследования по темам «История подразделений академии» (НИР «Блокнот») и «История академии в составе РВСН» (НИР «Сторона»), проведенные всеми без исключения кафедрами, факультетами и основными отделами в 1995-1999 гг. Результаты исследований были опубликованы ограниченным тиражом как истории каждого подразделения и специальных трудов: «175 лет Военной академии имени Ф.Э. Дзержинского», «Первый ракетный факультет», «История академии в составе РВСН», четырехтомный труд «История Военной академии РВСН имени Петра Великого».
Экскурсионная тематика музея:
- История создания, становления и развития ВА РВСН имени Петра Великого.
- Развитие системы отечественного военного образования.
- История ствольной и реактивной артиллерии.
- Создание и совершенствование огнестрельного оружия ближнего боя.
- Зарождение и развитие ракетно-ядерного оружия.
- Практическая космонавтика.
- Становление и развитие научно-педагогической школы.
- Государственная наградная система Российской империи.
- Ордена и медали Советского Союза.
- «Образы России» — художественная галерея произведений Ф.В. Викулова.
Экспозиция музея построена не по предметному принципу, а в соответствии с этапами развития академии, ее научно-педагогических школ и в какой-то степени отвечает истории развития отечественных средств поражения противника.
Основной материал отдела экспозиции состоит из трех частей.
Во вступительной части экспозиции представлена схема основных этапов развития академии от образования в 1820 г. офицерских классов артиллерийского училища до Военной академии РВСН имени Петра Великого На плакате изображено историческое «древо» академии. Посетители музея с его помощью могут ознакомиться: с последовательностью изменений наименований академии; превращениями факультетов вуза в отдельные высшие учебные заведения; перечнем военно-учебных заведений, в становлении и развитии которых сыграли значительную роль академические научно-педагогические школы. Кроме того, на плакате приведены основные направления учебной и научной деятельности академии в настоящее время.
Интерес представляет макет нагрудного знака русских пушкарей «Алам», изготовленного методом чеканки; подлинная настольная медаль, выполненная к юбилею артиллерии; книги питомцев академии, посвященные истории артиллерии.
В нижней части витрины — материалы и фотографии ежегодного празднования военно-патриотическими клубами России и зарубежья «Дня Бородино», в деятельности которых принимают участие сотрудники и курсанты академии.
Первый отдел музейной экспозиции посвящен развитию средств поражения до начала XIX в., т.е. до момента основания в Петербурге при Учебной артиллерийской бригаде артиллерийского училища. В витринах этого отдела представлены копии рисунков и гравюр с изображением древних метательных машин и огнеметных орудий Древнего Востока. Посетители с интересом знакомятся с реконструкцией «огненной стрелы» — одного из первых средств реактивного оружия, применявшегося в древние времена китайцами и индусами. Здесь же находятся две диорамы, дающие некоторое представление об их использовании при осаде крепостей.
При Иване Грозном впервые создается полковая артиллерия, устанавливаются типы орудий: посетителям будет интересно посмотреть на фотографию бронзовой пищали, отлитой мастером Яковом в 1491 г., — наиболее раннего, сохранившегося до наших дней образца пушечного литья; на макеты чугунного тюфяка и бронзовой гауфницы; на первые простейшие артиллерийские приборы.
Отдельный стенд рассказывает о больших преобразованиях в эпоху Петра I. Как известно, он явился организатором и создателем регулярной русской артиллерии. Под его руководством были введены калибры орудий, боевые комплекты, постоянные упряжки. В России изготовление орудий стали производить строго по чертежам. Артиллерия выделилась в самостоятельный род войск и по боевому назначению стала делиться на полковую, крепостную, осадную и полевую. Впервые в истории была создана конная артиллерия. Также впервые на вооружение русской армии было принято ракетное оружие: сигнальные и зажигательные ракеты. Совершенно не случайно ведущая военная российская академия носит имя великого государственного и военного деятеля Петра Великого.
Большая настенная витрина посвящена зарождению отечественного ракетного оружия. Здесь представлен рисунок и реконструкция первой принятой на вооружение русской армии боевой осколочно-фугасной ракеты. Рядом с этой ракетной гранатой посетитель видит макет усовершенствованной зажигательной ракеты. Обе они были созданы в 1815-1817 гг. генералом А.Д. Засядко (в последующем — первым Главноначальствующим нашего учебного заведения) и довольно широко использовались в русско-персидской (1826-1828 гг.) и русско-турецкой (1828-1829 гг.) войнах. В витрине помещены также реконструкции осколочной ракеты с центральным стабилизатором и пускового станка.
Второй отдел музея рассказывает о создании первого высшего артиллерийского учебного заведения.
Экспозиция начинается материалами об артиллерийском образовании в России до 1820 г.: галерея портретов выдающихся ученых и артиллеристов-практиков, сыгравших видную роль в становлении артиллерии, представлено редкое издание артиллерийского учебника, дана схема по развитию системы артиллерийского образования.
В настенных и напольных витринах размещены различные модели артиллерийских орудий. Большое количество фото- и текстовых материалов рассказывают о выдающихся выпускниках академии разных лет. Среди них известные ученые, деятели культуры, выдающиеся военноначальники.
Третий отдел музея рассказывает о научной деятельности академии. Там представлены различные материалы, раскрывающие выдающуюся роль ученых академии и ее воспитанников в создании научно-педагогических школ в области теории и практики артиллерии, прикладных наук.
В витринах четвертого отдела размещены материалы, связанные с развитием отечественной ракетной техники в 30-х гг. Они рассказывают о роли ученых академии в этом процессе, их активном участии в работе первых советских ракетных организаций.
Среди экспонатов: реконструкции первых отечественных жидкостных ракет: ГИРД-09, ГИРД-Х, Р-03, Р-06, Р-07, созданных в Московской ГИРД, и первых ЖРД серии ОРМ. Здесь же посетители видят фотографии ведущих ученых и конструкторов-ракетчиков того времени, отдельные материалы, связанные с деятельностью К.Э. Циолковского и Ф.А. Цандера.
Важнейшим средством для патриотического воспитания слушателей Академии является специальный отдел музея, посвященный деятельности академии в годы Великой Отечественной войны. Сразу после объявления войны все слушатели и большая часть преподавательского состава подали рапорты с просьбой о направлении их на фронт. Оставшиеся преподаватели развернули энергичную работу по подготовке новых специалистов. В первые дни войны академия участвовала в формировании 1-й отдельной экспериментальной ракетной батареи. На стенде представлены фотографии командира батареи капитана И.А. Флерова и других офицеров батареи. Здесь же приведены карта боевого пути этого подразделения и фотографии памятников, установленных в честь героических подвигов флеровцев, подлинный фрагмент взорванной боевой машины батареи Флерова. В витрине, приставленной к этому стенду, выставлена модель боевой машины, которыми была вооружена батарея Флерова. Она в последующем получила индекс БМ-13. Рядом стоит образец осколочно-фугасного реактивного снаряда М-13 к этой установке залпового огня. Посетители увидят ППШ и карабин, кустарно отремонтированный, — оружие бывшее на вооружение защитников Москвы, а также щипцы, выкованные в мастерских академии и использовавшейся при борьбе с зажигательными бомбами врага.
Групповой фотографией и отдельными снимками представлены участники обороны Ленинграда.
Особо выделена роль командующего фронтом Л.А. Говорова и командующего артиллерией фронта Г.Ф. Одинцова в спасении Ленинграда и разгроме противника под его стенами.
Героически сражались дзержинцы за свободу и независимость нашей Родины. Фотографии, краткие описания подвигов Героев Советского Союза воспитанников и сотрудников академии, даты присвоения им высокого звания и окончания академии — все эти материалы приведены на планшетах.
После войны важнейшей задачей академии было обобщение ценнейшего опыта войны и широкое его внедрение в учебно-воспитательный процесс в целях совершенствования подготовки офицеров. О том, как проходила эта работа, рассказано в материалах стенда. Здесь же показаны изменения, происшедшие в структуре академии после войны, а также история развития факультетов вплоть до наших дней.
Экспозиция, отражающая историю академии с момента ее перехода в состав РВСН, открывается материалами об утверждении поста ГК по ракетным частям и создании Военного Совета РВСН, здесь же представлены фотографии и книги о первых Главнокомандующих РВСН.
В отделе помещены схемы и макеты ракет в масштабе 1:10, рулевые двигатели и ТНА, макеты ШПУ, ракет на колесном ходу и железнодорожного ракетного комплекса. Особое место занимают двигатель ракеты Р-1 в натуральную величину и автоматизированная система контроля МИР-1, созданная сотрудниками академии.
наверх
|