Василий ОТРОЩЕНКО, генерал-майор, начальник Управления воспитательной работы Пограничной службы ФСБ России.
Беседовал Петр ИВАНЧИШИН.
(материал предоставлен журналом «Вестник границы России»).

Мужество гражданское и мужество воинское имеют одно начало.

«Защита Отечества всегда была и вовеки веков будет священным долгом настоящего гражданина и патриота»

— Василий Иванович, чем обусловлено принятие Государственной программы?

— В соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития, укрепления обороноспособности и безопасности страны Программа определяет содержание и основные пути развития системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Патриотическое сознание наших граждан рассматривается как важнейшая ценность, одна из основ духовно-нравственного единства общества. Известно, что народ, не имеющий национальных приоритетов, ориентиров, превращается в людей, которые не способны сформировать общенациональную идею, реализовать ее и соответственно не умеют созидать. В любом обществе без общенациональной, государственно оформленной воли ни войну выиграть нельзя, ни реформы удачные провести невозможно. В России духовно-нравственные ценности исторически имеют приоритетное значение. Подтверждена временем высказанная писателем О. де Бальзаком мысль о том, что гражданское мужество и мужество военное проистекают из одного начала. И это начало определяется моральным климатом общества, его историческими корнями, питающими жизнь поколений.

Патриотизм олицетворяет любовь к своей Родине, сопричастность с ее историей, культурой, достижениями, проблемами, притягательными и неотделимыми в силу своей неповторимости и незаменимости.

Идея патриотизма во все времена занимала особое место в военной организации нашего общества. Чувства патриотизма, верности воинскому долгу всегда были самыми животворными источниками силы армии и флота, их побед в многочисленных сражениях за защиту Отечества. Самоотверженный, жертвенный характер службы российского воинства подкреплялся всеобщей любовью и уважением к человеку в погонах. Такое отношение служило источником морального духа и помогало переносить величайшие испытания в годы войн и нашествий, тяготы и лишения военной службы в мирное время и солдату, и офицеру, и генералу. «Издревле, — отмечал русский философ В. С. Соловьев, — всякий военный человек знал и чувствовал, что служит делу важному и хорошему, благородному, почетному, которому всегда служили самые лучшие, первейшие люди,… герои…»

Пограничникам есть с кого брать пример. В летописи Отечества немало славных подвигов российского и воинства, которыми гордится страна. Чувства патриотизма, долга были присущи и дружинникам Святослава, и воинам Петра I, и суворовским чудо-богатырям. Понимание судьбы Отечества, своей неразрывности с ним, ощущение гордости за сопричастность к его славной истории и настоящему дают воспитание на боевых традициях, примерах подвигов героев Великой Отечественной войны, участников боевых операций на территории ДРА, в Республике Таджикистан, в Чечне и других «горячих точках», многочисленные примеры мужества, стойкости и верности пограничников своему служебному долгу. Обстановка на многих участках российской границы и сейчас требует от пограничников подобных морально-психологических качеств.

В год 60-летия Великой Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, как на Западе, так и у нас в стране со стороны отдельных политологов, общественных деятелей и некоторых других лиц было предпринято немало попыток очернить подвиг наших воинов, развенчать героев, оклеветать армию и ее полководцев, навязать общественному мнению знак равенства между фашизмом и социализмом, преступным третьим Рейхом и Советским Союзом.

От журналистов вашего издания требуются умение научного анализа источников, касающихся различных событий, кропотливая работа с архивными документами, свидетельствами участников сражений и боевых операций, авторская интерпретация исторических фактов и оценки личностей, прогностическая работа, связанная с основами пограничной деятельности, особенно сегодня, когда Пограничная служба находится на этапе реформирования.

— В чем сущность и содержание патриотического воспитания в современных условиях?

— Сегодня разброс мнений о патриотизме меняется амплитудой от высокой патетики (некрасовского понятия, «поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан») до выражения Оскара Уайльда: «Патриотизм — последнее прибежище негодяев». Известно, что идеи патриотизма стремятся использовать и националисты в разжигании межнациональных конфликтов. Реализацию своих националистических лозунгов они предполагают и силовыми средствами. Нельзя быть левее или правее Отечества, надо быть вместе с ним. Патриотизм — это высокое чувство, которое развивается и обогащается в социальной, духовно-нравственной жизни общества. Это совокупность (сплав, синтез) идей, убеждений, чувств и поступков, фактор духовного плана, способствующий сохранению накопленного предшественниками всего положительного, исторической связи и преемственности поколений.

Патриотом человек не рождается, таковым он становится под влиянием и воздействием среды обитания, жизненных условий, характера деятельности и воспитания. Хорошо об этом сказал А. Твардовский:

«… Нет героев от рожденья —
Они рождаются в боях».

Осознание себя патриотом проходит сложный путь борьбы мотивов, обретения убеждений, усиления их эмоциональной окраски, формирования высоконравственных привычек поведения.

Но патриотизм формируется не на пустом месте. В условиях военной службы необходим поиск и эффективное решение материальных, финансовых, организационных проблем функционирования всех организационных структур от пограничного управления до заставы.

Требуется поиск наиболее эффективных способов формирования сознания всех категорий военнослужащих с учетом объективной оценки окружающего мира и на основе жизненного опыта человека, его образования, кругозора, интересов. Необходимо творческий потенциал воина направить на добросовестную службу, готовность выполнить поставленную задачу в любых условиях.

Эффективно и целенаправленно работают над совершенствованием процесса патриотического воспитания в РПУ по ЦФО, СВПУ БО, РПУ по СЗФО, РПУ по ДВФО, СКПУ, ПУ по Приморскому краю, ПУ по Мурманской области, ОПУ в Республике Беларусь.

Сотрудники пограничной службы принимали участие в разработке нормативно-правовой базы патриотического воспитания. Эта работа связана с внесением изменений в Федеральные законы «Об увековечивании памяти защитников Отечества», «О днях воинской славы (победных днях) России», дополнений в перечень объектов для включения в реестр музеев, составляющих национальное достояние России, а также Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации и Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006—2010 годы». Сотрудники РПУ по ЦФО участвовали в подготовке закона о работе военно-патриотических объединений в Белгородской области, Северо-Кавказского ПУ — в разработке постановления Краснодарской краевой администрации «О краевой целевой программе по патриотическому воспитанию и подготовке казачьей молодежи к военной службе».

По актуальным вопросам организации патриотического воспитания представители пограничных органов принимают участие во всероссийских, межрегиональных и региональных конференциях, семинарах и совещаниях.

Активно идет работа по установлению шефства регионов и городов над кораблями, пограничными заставами, возрождению шефских связей пограничных воинских частей со школами. В СВПУ БО в рамках соответствующих соглашений установлены прямые шефские связи пограничной заставы имени Героя Советского Союза Г. Кирдищева с творческим объединением «Атака» ГТРК «Камчатка», пскр «Орел» и телекомпанией TVK, пскр «Дзержинский» и ГТРК «Камчатка», пскр «Воровский» и информационным холдингом «Тройка», погз «Ратманова» и редакцией газеты «Аргументы и факты Камчатка». Над кораблями и заставами ПУ по Мурманской области шефствуют администрации городов Снежногорска, Гаджиево, Североморска, Нарьян-Мара, Республики Коми. В ПУ по Республике Бурятия и Читинской области в рамках военно-шефского сотрудничества с предприятиями и организациями Читинской области введены в строй новые здания пограничных застав «Амурская» и «Богдановская», пограничной комендатуры «Нерчинский завод».

Растет авторитет и популярность клубов пограничной направленности. В РПУ по ЦФО при каждом пограничном соединении созданы подобные клубы, за каждым подразделением границы закреплена подшефная школа. Всего в настоящее время действует свыше 150 клубов и 16 лицейских классов пограничной направленности. На базе Черкесского и Железноводского пограничных отрядов (СКПУ) совместно с Кубанским казачьим войском создан военно-патриотический клуб, выпускниками которого укомплектована пограничная застава «Архыз» Черкесского пограничного отряда.

Широкому привлечению творческих сил к работе по патриотическому воспитанию военнослужащих способствует проведение ставших уже традиционными акций «Мастера культуры — мастерам службы», «Мастера изобразительного искусства — защитникам Отечества». Это обеспечивает развитие самодеятельного творчества наших военнослужащих. В 2001—2005 гг. представители пограничных органов принимали участие в фестивалях армейской песни стран Содружества: «За веру! За Отчизну! За любовь!» (Сочи), армейской песни «Виват, Победа!» (Москва), Всероссийском конкурсе патриотический песни «Я люблю тебя, Россия» (Москва), 4-м фестивале пограничной песни (пгт Голицыно), конкурсе афганской песни (Москва). В СКПУ широкую известность приобрел региональный фестиваль военно-патриотической песни «Пограничная весна», внесенный в перечень мероприятий Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Сохранение и популяризация военной истории российского государства, становления и развития пограничной охраны, ее традиций и ритуалов являются одним из приоритетных направлений деятельности музеев и комнат боевой славы пограничных соединений. Например, экспозиция музея СКПУ «Кавказский излом. Чтобы помнили…» стала первым в России опытом открытого показа музейных материалов, посвященных контртеррористической операции на территории Чеченской Республики.

Особое место в организации патриотического воспитания военнослужащих занимает деятельность ветеранских организаций. Организованно проходят выступления ветеранов в общеобразовательных школах, пограничных вузах и воинских частях. Ветераны активно участвуют в проведении Дней памяти, «Парадов поколений», «Уроков мужества», встречах с допризывной молодежью под девизом «Сыны Отечества», военно-исторических и читательских конференциях.

— Какие намечены меры по реализации программного документа совершенствования патриотического воспитания?

— С учетом поступивших из пограничных управлений предложений разрабатывается комплексный план реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006—2010 годы». Этот план, естественно, базируется на опыте реализации предшествующего подобного документа. План включает определенную систему задач различного типа, рассчитанных на реализацию целого ряда управленческих функций. Назову некоторые из них.

Диагностическая, предусматривающая целевые выезды в пограничные управления с целью изучения состояния и обобщения опыта:

• информационно-воспитательной работы с различными категориями военнослужащих;
• организации общественно-государственной подготовки;
• организации работы по укреплению дисциплины и правопорядка;
• социологического опроса по вопросам социальной и правовой защиты военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала;
• личностноориентированного подхода в воспитательной деятельности офицеров управленческого звена.

Организационно-управленческая, предусматривающая такие меры:

• подготовку указаний и организацию работы в пограничных органах по реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006—2010 годы»;
• обсуждение на коллегии Пограничной службы ФСБ России, совещаниях руководящего состава пограничных управлений мероприятий по активизации патриотического воспитания пограничников;
• ежегодное проведение сборов офицеров (оперативного и оперативно-тактического звена) структур воспитательной работы;
• включение в план научной деятельности Пограничной службы ФСБ России на 2006—2010 гг. разработки НИР «Создание и функционирование эффективной системы патриотического воспитания пограничников с использованием возможностей ведомства и взаимодействия с воспитательными институтами страны»;
• во взаимодействии с кафедрами гуманитарных дисциплин высших профессиональных образовательных учреждений ПС ФСБ России подготовка учебно-методических и наглядных пособий, аудиовидеоматериалов в помощь руководителям занятий по общественно-государственной подготовке, пропагандистскому активу по проблемам патриотического воспитания пограничников, молодежи приграничных районов.

Редакционно-издательская — рассмотрение на совещании руководства Пограничной службы ФСБ России следующих вопросов:

Культурно-досуговая функция предусматривает:

• ежегодное выделение финансовых средств на патриотическое воспитание пограничников, морально-психологическое обеспечение оперативно-служебной деятельности пограничных органов на уровне не ниже 0,1% от бюджета ПС ФСБ России;
• рассмотрение репертуаров ансамблей песни и пляски, военных оркестров, экспозиций пограничных музеев и других культурно-просветительных учреждений с целью укрепления их патриотической направленности.

Военно-социальная — включает отслеживание выполнения законодательства по социальной и правовой защите военнослужащих и их семей, гражданского персонала, своевременное внесение предложений по совершенствованию этой важной сферы деятельности органов управления.

Взаимодействие с воспитательными институтами, общественными и религиозными объединениями, средствами массовой информации в центре и на местах должно быть направлено на использование благоприятных факторов патриотического воспитания пограничников проведение профориентационной работы в образовательных учреждениях, молодежных организациях патриотической ориентации для отбора и комплектования пограничных органов, частей и соединений военнослужащими на контрактной основе и по призыву.

—Каковы, на Ваш взгляд, характерные свойства и качества человека как патриота?

— Каждый, кто наделен статусом воспитателя, должен представлять желаемый «портрет» воина-патриота. Назову некоторые базовые свойства, характеризующие патриотизм:

• постоянное ощущение связи с Родиной, с жизнью и деятельностью людей, живущих на родной земле;
• безграничная любовь к своему Отечеству, выраженная в конкретных делах, действиях, поступках;
• развитое чувство гордости за свое Отечество, за свой народ, за символы государства;
• моральная ответственность человека за судьбу Родины, своего народа, за их настоящее и будущее;
• развитое чувство гражданского, профессионального и воинского долга за выполнение своих конституционных обязанностей, результат своего труда;
• желание, стремление защищать Родину, отстаивать ее интересы, обеспечивать безопасность во всех сферах жизни своего Отечества;
• приверженность ценностям, прогрессивным традициям, идеалам своего государства, народа, своей профессии;
• целенаправленная и активная деятельность по сохранению и приумножению русской культуры и культурно-национальных ценностей всех народов, населяющих Россию;
• достойное проявление своих возможностей и способностей в приумножении спортивных достижений страны и т. д.

— Как Вы оцениваете роль пограничных СМИ в воспитании воина-патриота?

— Формирование у людей активной жизненной позиции, осознание ими высоких духовных ценностей, идеалов и ориентиров в современных условиях значительно усложнились. Вследствие социальных катаклизмов сейчас многие нравственные понятия перемешались, сместились их критерии и оценки. Надо возвратить человеку социальную память, помочь обрести утраченные идентичность, цельность личности.

Журналисты должны внести свой вклад в формирование личности воина-патриота. Речь идет, прежде всего, о мотивации служения Отечеству. Пограничная периодическая печать, в том числе и ваш журнал, публикует немало материалов, в которых через рассказы о повседневной службе пограничников раскрываются такие понятия, как гражданский и воинский долг, самоотверженное служение обществу и государству, показывается и стремление к активному проявлению профессиональных качеств в интересах выполнения служебных обязанностей и поставленных задач. Тем самым газеты и журналы активно участвуют в воспитательном процессе, способствуют формированию воина-патриота. Эти направления деятельности СМИ следует активно развивать. Общественные требования к человеку, формируемые разносторонним комплексом воспитательного воздействия, усваиваются и принимаются личностью, постепенно превращаются в требования к себе, своему образу жизни, то есть становятся жизненной потребностью, мотивами ее поступков и поведения.

В таких условиях патриотизм проявится в высоких благородных порывах и делах гражданина и воина, наполнит его жизнь особым смыслом.

наверх